【Gymgolink讲座】你的表扬是否伤了孩子？

看着孩子一天天成长，每天都有新的变化，兴奋惊喜之余，你对孩子的表扬真的在为TA加油鼓劲吗？是否有想过你对TA的表扬无形中折断了TA的翅膀？你真的 “看见”了TA吗？ 还是在用自己的价值观左右孩子的兴趣爱好？

如何表扬孩子是一门艺术，一门学问，5月18号当天我们的嘉宾木子老师就与大家一起分享了如何正确的表扬孩子，一起跟着小编的脚步来了解这场讲座吧！

我们的目的可能是出于对孩子的关心、鼓励，从而与孩子产生情感或者思维共振，生活中一把有两种表扬方式：一种是极度夸张、频繁的表扬，另一种是非常谨慎的表扬，这两种表达的方式相对应与孩子可能会觉得：妈妈总是表扬我，真的有这么好吗，我都不太相信了？而非常谨慎的表扬，孩子会产生无力感，挫败感、无论我怎么做妈妈都不表扬我，是我太差了吗？

表扬‘它’行为背后的价值：

一、表扬物质或者事件本身，与人无关

eg:同事刚刚开会做演讲不错，“你PPT做的好好啊”不好意思，PPT做的好，和表扬演讲者有什么关系？

二、表扬物质的外在价值

eg：同事穿了一件很贵的衣服很好看，“哇，这件衣服好贵啊”衣服的价值和穿着是否好看有直接关系吗？

三、表扬时潜意识对TA输出你的价值观，从而影响TA

eg：孩子画画获得了第一名，“你要继续保持这个成绩，以后才能像xxx一样....”然而孩子这时候希望听到的不是妈妈的这句话。

表扬‘TA’的行为：                        

一、表扬孩子参与事情的过程

eg：Ice和朋友在拍球 ，“我看你刚刚拍球连续拍了好多次都没掉球。 ”

二、表达真实感受和看法---说真话

eg：Ice画了一幅画，问我好不好看，是不是最漂亮的，“Ica,我觉得你画的这双眼睛真漂亮，你是怎么想到的呢？”

三：表扬时对你所见做陈述

eg：Ice非常喜欢蜗牛，户外活动时，她发现了一群蜗牛，她非常开心的叫我和她一起看“哇，Ice，我看见你发现了一群蜗牛，你是怎么发现的啊？”

一、孩子本然存在不被看见。

二、感受不到孩子的感受，孩子由内而外散发的快乐和你产生不了共振。

三、慢慢开始做周围人认为有价值的事，而不是自己感到开心的事。

四、怕露怯，所以不再去挑战自己。

五、利益驱动性行为更多。

六、无形中影响改变孩子的价值观，人生观。